全園一起參加的走馬瀨農場戶外教育,孩子們接觸到了許多平常在都市裡不長接觸到的各種體驗!

我們去可愛動物區看到了好多可愛的動物,有咪咩叫又有點臭的iûnn,好大隻好大隻的ti/tu,爬上爬下速度好快的猴子kâu,還有好愛吃牧草的 !每一種動物都好有特色唷!

我們還去體驗了推牧草 bo̍k-tsháu ,也可以叫作草料 tsháu-liāu 牧草堆起來可真不容易!又重又大!我們剛剛餵牛寶寶吃的就是這些牧草堆呢!

除此之外,我們還參觀了養蜂場,近距離觀察蜜蜂bi̍t-phang以及蜜蜂們的家,還試吃了香甜的蜂蜜phang-bi̍t,好好吃呢!

藉由這次的戶外教育,體驗了鄉村風情,也接觸到了在地古早味的生活,是一趟很有意義的學習之旅!

1.

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你看,是iûnn呢!他們聞起來有一股味道....

2.

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哇....我們第一次看到真正的ti/tu...原來它這麼大....

3.

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猴子kâu!猴子爬得好快喔!

4.

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唉呀,這些吃得好多好快...

5.

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牧草 bo̍k-tsháu推起來....還真是...重啊....加油!!加油!!

6.

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蜜蜂bi̍t-phang和照顧蜜蜂的叔叔呢,老師,蜜蜂會不會跑出來叮我們?

7.

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叔叔說,蜂蜜phang-bi̍t,就是蜜蜂的口水!?嗯,可是~好甜好好吃呢!

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戶外教學全園到走馬瀨農場參訪一天

孩子們試著使用推石磨 tsio̍h-bō   坐牛車 gû-tshia  餵牛  gû 吃草  tsháu

踏查在地的地點  學習在地的經驗   培養在地的心

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本土語言活動參訪了古代的器具

包含了使用旋轉盤式的電話 tiān-uē 、傳聲筒 thn̂g siann  tâng 、蓑衣 sui 等用具

 

 

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本土活動包含了許多面向

食育與幼兒園的孩子生活經驗最為相關

藉由參觀有機肥料.種植的活動

讓孩子更貼近本土  更能藉由實際的參訪增加其印象

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推土機

the  thóo   ki

 

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有機肥料

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種植

 tsíng   si̍t

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小熊班的孩子戶外探險走著走著,就陸陸續續發現了各式各樣的昆蟲呢!

在沙地裡,樹葉上,石頭縫隙裡,到處都可能藏著小小的生命,

孩子們對這些小生命都很好奇!用放大鏡觀察研究這些昆蟲的外觀,

我們陸續發現到南方綠椿象,也就是台語俗稱的臭腥龜仔 chhàu-chhèⁿ-ku-à,

以及在校園裡紛飛的蝴蝶ôo-tia̍p,經過調查,她名叫沖繩小灰蝶;

樹幹上還有許多的毛毛蟲mn̂g-thâng,經過觀察以及飼養後,發現他們是 ia̍h-á ,是臺灣黃毒蛾,基斑毒蛾的幼蟲!

透過在校園中發現的小生命,孩子學會了探索,觀察,比較,以及查閱資料,飼養小生命等等的寶貴體驗!

1.

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唉呀?樹上好像有毛毛蟲mn̂g-thâng在動?那到底是什麼蟲呢?

2.

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讓我們查書,翻閱圖鑑,觀察看看我們找到的究竟是什麼昆蟲?

3.

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哇!南方綠椿象臭腥龜仔 chhàu-chhèⁿ-ku-à,跑到我的手臂上啦!

4.

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我想試試看我發現的臺灣黃毒蛾, ia̍h-á毛毛蟲mn̂g-thâng會不會爬白板呢?

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小熊班本學期的主題是小熊探險!孩子們好喜歡到戶外拿著放大鏡到處檢視,尋找各種素材,

孩子們最常撿到的東西是什麼呢?猜猜看喔!~在校園裡走著走著,延著孩子的視線,

發現他們好喜歡撿各種形狀及顏色的石頭 tsio̍h-thâu ,樹枝 tshiū-ki ,葉子 hio̍h-á,,花hua!帶回教室分享或進行創作!

孩子們都叫他們檢到的東西是他們的寶物,也就是寶貝 pó-puè !

一邊撿的同時,也一邊學習這些日常生活中會接觸到的母語吧!

1.

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我撿了好多好多的石頭 tsio̍h-thâu喔!

2.

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你看,這些葉子 hio̍h-á是不是很漂亮呢?

3.

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我用我找到的花hua作成的手環美不美?

4.

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看呀!這些全都是我們找到的寶貝 pó-puè 喔!

 

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可愛的企鵝寶貝一起唱猜拳歌玩遊戲!!

鐕仔 鉸刀 石頭仔紙 柑仔一斤兩箍半
兩仙尪仔舉一支雨傘 誰輸誰贏予你看

 

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引自猜拳歌 Hand game
(演唱人:詹惠雯。李品萱。蔡宜庭,。謝欣芷) 
【註譯】◎鐕仔:鑽子 ◎鉸刀:剪刀 ◎箍:塊、元 ◎兩仙:兩個 ◎尪仔:娃娃

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每週一母語日--孩子在語文區閱讀讀本,從不會閩南語到學習簡單生活用語, 

傳承寶貴的語言資產,落實臺灣母語於幼兒生活中。

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熱鬧鮮活的文化寶藏

晨間時間:引導孩子認識原住民祭典文化--魯凱族部落裡的男女用鞦韆架互表情意!

 

 

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魯凱族重頭戲小米祭--原來魯凱族的小米是這樣來的呀!

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教材出處:兒童台灣族群篇-臺灣原住民祭典(泛亞文化出版)

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認識台江文物~~『台南 安平』四草抹香鯨陳列館~台江國家公園

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館內珍藏台江文物讓民眾參觀,一睹過去的生活用具。

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